远赴山东的学习已经结束，回来后又投入到无尽的工作之中，看着群里的老师们无尽的感慨，也再次梳理思绪安静的写写。
一、 创新改变无时不在
创新在教育界不是喊了一天两天了，各个学段每年都会有新的课程、新的教学方法进入，不断的冲刷我们的大脑，重构我们的观念。但这次的破冰活动“老师去哪了”还是给了我不小的震动，平时对娱乐节目并不十分关注，“爸爸去哪了”看过几期后就在没有看过，“兄弟奔跑吧”也只是看看了预告并没有关注过一期，总觉着这些节目为了哗众取宠频出怪招，离开了明星大腕普通百姓和这些节目根本无缘。但自己亲身体验了一回之后感觉全变了，多媒体时代任何行业之间都有着可以相互贯通、相互学习、相互交融的点，关键是看我们是否有这样的慧眼和慧心，总把自己划在教育这个大圆之中，拒绝其他自己认为并不高雅高尚的一切，其实已经走进了固步自封的小圈里。重新思考教育的目的，审视我们所实施的教育行为，应该做些改变了。
二、 文化浸润影响深远
因我的同学在山东潍坊所以这次破冰活动我们组有了小小的优势，有两位当地的山东大哥一路讲解随行，虽然时间很短，但有了比别的小组更深刻一些的了解。尤其是在博物馆我们着急着解决那三个问题，问完后想马上去下一个地方，但馆长的一句话，让我们停了下来，“青州博物馆可是国家一级博物馆，既然都来了一定要好好看看，不能只顾着挣分数哈！”，是啊，既来之则安之，老师设计这个活动目的也是为了让我们更好地了解青州的历史文化啊！于是，我们在讲解员的带领下花了40分钟认真看了一遍听了一遍（其实时间还是短了），不看不知道一看吓一跳，从大禹划分九州到北魏精美绝伦的佛像，各朝代的名人字画，第一次目睹科甲第一的状元卷，真是样样都堪称国宝，也再一次被青州深厚的历史文化所震撼！真切体会到了西部阳光的美好用心！也为自己的孤陋寡闻而惭愧，在这一天中我们一次次与青州的历史相遇，一次次的被他所震撼！在井塘古村村口，两位当地的农民摆着地摊放着一些柿子、几个葫芦、自家种的蔬菜，没有吆喝叫卖，只有平静的目光，恬淡的等待，在那个地方时间好像慢了下来，浮躁的情绪也消失了，心中莫名的有种感动，看两位老人的眼神也一定和平时大不一样！刚好随行的一位大哥老家就是井塘村的，不禁心生羡慕，羡慕什么？问自己，现在想想羡慕的应该是他能身处在有如此深厚历史的地方，所以大哥身上那种实在真诚、平静的目光、恬淡的语气才显得那么自然，和青州的环境那么的协调，真是文化浸润的力量。在整个一天的活动中，我们所遇到的每一个青州人都有这样的特质，即使是想让我们买下红丝石的那个半百的老板，身上都没有那么多的浮躁！地处甘肃的我们尤其是一个新兴的以工业为主的小城市，教育应该带给孩子们怎样的影响？怎样做到文化浸润？好好思考…
三、 教育从实出发
在寿光我跟随的是市直机关幼儿园，从硬件设施上我所在的幼儿园要比她们先进，而且幼儿人数控制的很好符合国家标准全园380名孩子。她们的幼儿园24个班，900多名孩子，可以想象管理难度相当大，在听完她们一次教研组活动后，我的感触是教育就是实实在在，老师们为了给区角增加益智玩具，自己制作试玩，再总结出教育的目的，很简单很单纯，没有那么多的理论套套，没有那么多的长篇大论，大家气氛融洽热烈讨论各抒己见，其实教育就是这么简单，关键是我们能否始终保持这颗平常的心态，在平凡中做着平凡的小事，潜移默化，去温暖那一颗颗小小的心灵！又想起了一次培训时的一句话：胸怀大爱做小事，心有责任做大事！用心践行！
嘉峪关市第一幼儿园 张芹
