014年11月24日——29日，我怀着激动而又期待的心情来到了山东潍坊，参加2014年甘肃省“金色教苑”管理者访学活动。
业内同仁都说：“中国的教育看山东，山东的教育看潍坊”，此话不虚。在为期一周的访学活动中，我参加了充满刺激与挑战的户外体验学习——“老师去哪儿了”青州一日行，前往寿光多所名校实地参观访学，进行入校跟岗培训，有幸聆听了刘秀芳、高莹、王琨等多名教学一线老师的精彩授课。并且作为其中的一员，参与到学校的教育教学实践中，特别是最后临朐的培训报告会，更是让人难以忘怀。短短的七天，收获却是满满的！
作为语文学科的一名教学骨干，我主要从语文学科方面谈谈自己的感受和收获。
培训期间，寿光实验中学的领导精心安排了丰富多彩的学习内容：我首先聆听了刘秀芳老师的试卷讲评课。“台上一分钟加，台下十年功。”这是一节常态课，它真实而又全面地展现了刘老师深厚的教学功底，反映出了学生良好的学习素养。这节课，不是普通的师生互相对答案，而是有针对性地的答疑解惑，教师深入浅出地总结归纳了许多答题的要素和技巧。一节实实在在的试卷讲评课，无论是内容还是形式，都让我受益匪浅！
之后我又聆听了高莹老师的新授课《乡愁》。听完以后的整体感受，可以汇成一句话：一节课就是一首诗，自然而舒畅，忧伤而美丽！高老师饱含深情的导入，步步深入的引导，环环相扣的提问，恰到好处的拓展，画龙点睛的配乐……整堂课行云流水，让人感觉时间匆匆意犹未尽，让课堂真正成了一种享受！正如刘秀芳老师的点评：人美、设计美、情景美、层次美，一次美的洗礼！
后来我又听了王琨老师的《湖心亭看雪》，这节课给我最大的启发是：语文主题学习在课堂上的高效利用。作为课改实验的前沿学校，寿光实验中学的语文课堂上，老师恪守“三讲三不讲“的原则：学生已懂的不讲，自己能学会的不讲，讲了学生也不懂的不讲。教师集中精力讲学生在学习过程中易混的、易错的、易漏的，讲学生想不到、想不深、想不透的，讲学生自行难以解决的。正因为如此，这堂课在阅读中，在“一问一答”中学生获得了许许多多的知识。
培训已经结束了，但是，给我的许多思考，却一直在深深地感染着我。我深刻地体会到，自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受学生欢迎的语文老师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能构建高效的课堂？怎样才能……我认为要解决的问题还有很多，还需要自己不断地积累，不断地学习。
作为一名骨干教师，我将会把这次培训的所想、所得、所思、所悟融入到今后的教育教学工作中，这既是学用结合的要求，也是自己肩负的责任。唯有自己进一步修心——修行——修能，才能真正做一名学以致用的实践者、先进教育理论的传播者、教师专业成长的引领者。
因为我深知：我的课堂将继续在路上！
二〇一四年十二月六日
