12月9日，为期2天的“农村儿童学前教育探索：公益组织案例分享会 ”开始在北京举行，活动由北京西部阳光农村发展基金会、奕阳教育研究院联合主办。活动旨在吸引更多的关注和支持，帮助更多的公益组织和民办幼儿园进入农村儿童学前教育领域，为更多农村儿童提供高质量的学前教育。来自广西、陕西、青海、云南、甘肃等地的公益组织、幼儿园负责人介绍了各自的做法，并与参会者进行问答互动。分享会邀请在农村儿童学前教育领域有实践经验的公益组织、民办幼儿园、关注农村学前教育发展的研究者、政府官员、媒体人士等80余人，交流各自的认识、做法和经验，探讨共同关心或困惑的问题，进行各类资源(尤其是课程资源)的展示与分享。
据悉，近年来，随着农村教育投入的增加，九年义务教育阶段资源匮乏、质量低下的情况有所缓解。同时，农村社区中大量留守儿童的存在、祖孙“隔代教育”的不适应性、小学教材偏深偏难导致农村儿童学习困难、与幼儿成长规律相悖的“学前班”模式广泛存在等现象，把农村儿童学前教育严重缺失的境况凸显出来。由于尚未纳入国家义务教育的范围，学前教育在政策推动和扶持方面力度不够，尤其在偏远的农村地区，基本处在“自生自灭”的状态下。因为学前教育的缺失与偏颇，在身心发育和智力开发的关键阶段，大量农村儿童不能得到及时有效的引导与帮助，导致他们的社会化过程迟缓以及九年义务教育过程中的适应性困难。这是关涉教育公平的大问题，值得所有关注农村儿童发展的教育人士高度关注。
http://www.cnsece.com/news/20101210/n63159123.html
http://gongyi.people.com.cn/GB/13442658.html
http://edu.china.com.cn/2010-12/09/content_21512344.htm
http://news.163.com/10/1209/17/6NFRA2CE00014JB6.html
http://www.chinadaily.com.cn/micro-reading/dzh/2010-12-09/content_1367243.html
