宁柏宇:互联网思维与技术开辟教育空间|教育公益组织年会2015-11-16 15:02:00

 

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11月14、15日,由北京市西部阳光农村发展基金会、21世纪教育研究院、上海真爱梦想公益基金会、中国扶贫基金会主办的第四届教育公益联盟年会在成都举行,本次年会主题为“慧聚:以教育变革促进教育公平”。
下文是未来工场合伙人宁柏宇老师在年会上的发言。
 

 

 

拿到演讲主题时,我很惶恐。毕竟对公益圈并不熟悉,担心我的分享能否给大家一些启示作用。随后我做了三个访谈,分别是针对不同教育机构大致了解了一下公益圈发展情况后,内心就安定了。因为我觉得商业领域大量教育创新实践会对公益圈有一定影响。大部分中国早期教育项目我都看过,所以我希望这些内容对我们的伙伴有所帮助。

 

我把这个题目改了一下:互联网开辟的教育新空间。大家对互联网这个词的内涵和定义非常混乱,我把互联网定义就为:互联网是科技在这个时代的代名词。

 

什么意思?互联网本质是科技,只在今天大家谈论的是互联网。

 

15年前我上大学的时候,可能我们刚开使用电脑,我们用Wrod写文档,用邮件交作业,同时聊QQ和打游戏,那时候聊的科技其实是使用电脑开辟了教育新空间。若把时间往前翻10年,2005年时学校最热门的是用电脑通过系统管理学生、财务,买设备、投影仪。我们也忙着在淘宝和当当上买东西,那时的题目应该叫做:PC互联网开辟教育新空间。

 

到了2010年智能手机普及,开始出现学习软件,近五年来的大学生开始怎么做的呢?我们开始用CNKI查论文和数据,在超级课程表管理我们每天日程。你会发现作为一个大学生整个学习状态发生了巨大变化。

 

我觉得互联网就是科技在这个时代的代名次。

 

接着我想说教育新空间,这个新空间是人类从现实世界向虚拟世界转移的过程,是我们通过跟虚拟空间交互产生的学习。

 

题目展开后,我来介绍一下互联网过去10年时间发展的主要脉络,我分成四点,首先看案例:

 

第一点是连接名师。先举一个例子:可汗学院创始人叫做可汗,他在2007年干了一件石破天惊的事情,在线上教全世界小朋友基础课,这件事情是互联网教育开端。事情源起于2004年,当时他7岁的表妹没有在美国,学习基础课困难,于是他在网上录制不超过10分钟的视频给他表妹讲解,效果非常好,不仅他的表妹愿意听,youtube上的人也愿意听,于是他就想坚持做下去。2010年的时候,比尔盖茨投资他150万美金,谷歌给了大200万美金,激励他坚持在网上录小视频课程。

 

第二个公司是Coursera,由一名斯坦福大学的教授开发而成。他们把斯坦福所有课程都放到了网络上,包括跟斯坦福关系比较好全球40几个国家大学课程都放在上面,免费学。这个机构跟可汗相比是商业体,所以大家会发现商业组织效果上远远超过可汗这样的组织。

 

随着世界发展的状况,中国的情况也有了变化。毕竟国外的材料有时并不完全适用,语言上也有所限制,所以网易公开课网首先将其翻译成中文。但国人学习也需要互相交流,而Coursera上有语言限制,于是果壳开发了MOOC学院。如学而思网校,一个老师可以交6000-8000人。效率非常高,效果也很小。

 

大学可以做、其他人也可以做。它们的第一个共同特质就是连接名师,如无忧英语、尚德机构等等,这是连接名师型的教育。

 

第二类是信息化学校。如世界学校(The World School——Avenues),它们充分利用苹果产品的每一个技能,完全用技术手段让孩子学习过程中形成了社群。

 

我们设计了一个叫做摩比思维馆的项目,给每一个孩子配备一个ipad,可以利用其留作业、做家校互动交流,每一个孩子的反馈可以迅速传达到老师,并且迅速作出回应,极大提升了上课效率。再介绍一下学校管理系统,中国一共有6万家成规模管理学校,每一个学校管理着上百名学生,但效率非常低。而互联网教育本质上可以提升教育效率,目前已有1万家教育机构在用这个系统。

 

第三是重塑学习流程。先讲备课,比如幼师口袋,它原来只是一个微信公众号,每天推送幼儿园老师的上课技巧。在不到半年的时间里汇集里5万名幼儿园老师,而中国总共只200万名幼儿园教师,到了如今中国每四个老师中就有一个人在使用。

 

再讲教学过程,如一起作业网,它可以方便老师留作业的过程,也可以方便学生做作业的环节,而且再次过程中有许多游戏的过程,而且在背单词的过程中老师的判断成本是非常低的。它专门开发教学微视频,每次5-10分钟。

 

我发现很多学校尤其是高中的老师上课时一旦效果不行,就会先给播放爱学堂的视频。在此过程中让老师与孩子快乐的学与练,促进彼此的能力。

 

这个例子表明互联网教育能够重塑学习流程,老师能够提升自己的教学能力,学生能增加练习和作业的效率。

 

 

第一点是连接名师,第二点是信息化学校,包括教育机构,第三点重塑学习流程,然而第四点是从根本上把教育内容改变,要重塑学校教育的内容改变了,为什么k12阶段要学那么多专业、精深的内容,而不是真正的接触社会,让家庭和社会在其中扮演更重要的角色呢?

 

最后有三个观点。第一,互联是人类最大公益,我们公益组织可以充分利用互联网免费特点,充分利用这个资源。第二,互联网用顺人性方式改变教育场景。第三,教育是根本,商业和公益都是手段。

 

 

觉得大家应该充分跟商业领域的优秀项目结合,能对自己的公益项目产生很好的影响,谢谢大家!


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