有种有趣有料的乡村教师培训

2015-08-21 15:16:01

 

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青葵花导师计划是一个针对西部地区基础教育阶段乡村教师的公益培训项目,目前项目以互联网为主要培训平台,以导师制为核心培训方式,由东部导师每周培训,旨在增强西部农村教师的职业认同感、提高教师职业技能、培养当地教师成长互助团体,推动东西部教师共同成长。

 

有种有趣有料的乡村教师培训
(一名山东一线教师搭配5-7名甘肃城乡中小学教师,通过在线研讨、假期集中培训、线下交流等方式,旨在提高西部教师教师的教学质量来拉低东西部教学的差距。)




不少导师与学员之间已经交往多年,建立了深厚的友谊,已然超越了单纯的导师关系。今年暑期,两地教师再次相聚。首先给大家带来的是山东寿光老师与甘肃礼县教师之间的互动。


 

有种有趣有料的乡村教师培训

赵金惠:《数学备课研讨——字母表示数》

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“这节课学什么知识,可以用冰山来比喻,知识只是冰山漏出来的那一点,而下边还有整座山,是咋们学科的专业知识。

 

知识如何落到学生身上?我们要站在学生的角度去看:如果孩子是划船的高手,那么要把知识放在孩子的船上。如果孩子在山底,我们要设置索道,如果孩子在另一座山上,那么我们要创造一条桥梁。所以得站在孩子的身上去看待。

 

冰山上的那一点,只是你看到的知识的结果,你并不能仅仅只把这个给孩子,不然萝卜的加减法,那么只能是萝卜了,下次题目换成苹果,孩子们又不明白了。”


 

 
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张海艳:《经验分享:英语教学,且行且思》

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有一个伐树的工人身体非常强壮,而且勤劳工作,每天工作十多个小时,可是,他发觉自己的伐树树木却日渐减少.一天,他的管工看见他满脸愁容,便关心地问:“你愁眉苦脸呢?”这个伐树工人回答说:“我对自己失去信心了,我以前每天伐树十几棵,现在每天在减少,但我真的没有偷懒,而且还增加了工作时间,我真不明白为什么?

 

管工看一看他,再看看他手中的斧头,心有所悟说:“你是否每天用这斧头伐树呢?”工人认真地说:“当然啦!这是我从开始伐树以来一直不离手的工具呢!”管工又问:“你有磨斧头吗?”

 

咋们的导师制度就是一次磨斧头的机会,相信只要大家磨了斧头,没有什么可以阻挡我们成为优秀的教师。


 


 
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凤君《语文教学同课异构》

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我们从13年第一次来礼县开启了青葵花导师计划的行动研究,再有半年咱们这个计划就完成了。我们希望这几天是老师们的一个舞台,每一个学员都有机会进行一个展示,所以开启了一种‘同课异构’的模式。我真切的感受到了这两年多来老师们的进步,我们一直在努力来引导让大家明白语言训练点。

 

每上一节课都需要清楚这节课的教学目标,教学目标需要可检可测,比如《红领巾真好》,需要清楚的明白这节课孩子们需要掌握的是‘叽叽喳喳’、‘蹦蹦跳跳’这些关键词。根据教纲课标上的要求去制定一节课的具体目标,目标一定要非常小,非常细化。然后思考如何去把它落实。
 



 

孙海清:《学习小组的建设与训练》

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“合作学习是一种旨在促进学生在异质小组中互助合作,达成共同的学习目标,并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略。小组合作有一下几个优点:1,使集体中的每一个学生都能发出自己的光芒;2.培养学生的自主性和独立性;3.为学生提供了大量锻炼机会;4.提高学生的正确率。

 

 

让孩子们自己建立小组,通过集体创作,制定自己的组徽、口号、精神形成自己独特的小组文化,这种文化的影响远远胜于口头讲述,使孩子获得主动学习的动力。我相信一个人可以走得更快,但一群人可以走的更远
 


精彩展示:

 

张丽:同课异构《“红领巾”真好》

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王君:导师示范课《It's hot in Summer》

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朱晓清:《学习小组的建设与训练》

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有意思!

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嗯,有道理

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“好好学习,天天向上!”

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“哈哈,这课好玩!”

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“来来来,我教你”

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